Горшаненко А.Ю.

Воспитатель логопедической группы ГДОУ детский сад No 34
комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга
Высшая квалификационная категория
Награды:
• Почетная грамота Администрации Выборгского района Санкт-
Петербурга Отдел Образования 2009 год;
• Почетная грамота Внутригородского муниципального образования
поселка Парголово Санкт-Петербурга за долголетний и добросовестный
труд, верность профессии, чуткое отношение к детям, 2010 год;
• Почетная грамота Министерства Образования и Науки Российской
Федерации 2010 год.
Педагогическое кредо:
Здоровым может считаться человек, который отличается гармоничным
развитием и хорошо адаптирован к окружающей его физической и
социальной среде. Здоровье – не цель, а средство для решения жизненно
важных задач.
Воспитывать – значит приобщать ребенка к миру человеческих ценностей, к
здоровому образу жизни.
Из портфолио педагога:
1. Создание системы занятий с детьми старшего дошкольного возраста по
формированию знаний о своем организме. Перспективный план работы, 2005
год;
2. Разработка системы дидактических игр «Сказка для детей о молочном
зубике со стихами и дидактическими играми», 2005 год;
3. Сценарии эколого-валеологических праздников для детей старшего
дошкольного возраста: «В гостях у лесовичка», «Вот и к нам пришла Весна»,
«Мы все ждем Весну»;
4. Совместные занятия для родителей: «Доктора Природы», «Взрослым
всем на удивленье знаем правила движенья»;
5. Консультации для педагогов:
«Главная ценность жизни – здоровье - учит нас валеология», 2000 год;

«Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей старшего
дошкольного возраста», 2001год;
«Развитие представлений о своем теле у дошкольников», 2002 год.
«Формирование высокого уровня знаний детей о здоровом образе жизни,
гигиене, профилактике и оказание первой медицинской помощи», 2004 год;
«Формирование представлений у дошкольников о себе, о своем здоровье и
о способах его сохранения и укрепления», 2005 год.
6. Темы самообразования:
«Игра как педагогическое средство всестороннего развития ребенка.
Использование сюжетно-ролевых игр в эколого-валеологическом
направлении на уроках «Здоровья» 2006 год;
«Овладение детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями
речевого развития основами здорового образа жизни по средствам
дидактических игр», 2008 год.